Знакомство с буквой ж в средней группе

Конспект занятия в старшей группе, Тема Звук и буква Ж | Логопедия для всех

знакомство с буквой ж в средней группе

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Знакомство с буквой «Ж»». Cкачать: Конспект логопедического занятия в средней группе по средней группе по теме «Звук и буква А». Знакомство с звуком /А/. Познакомить с буквой и со звуком «Ж», «ж»; автоматизировать правильное произнесение «ж»; Знакомство с буквой «Ж». Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе с использованием.

Над чем мы будем работать? Ответы детей -Верно, сегодня мы с вами обобщим знания о правописании сочетаний ж-ш.

знакомство с буквой ж в средней группе

Вчера вечером они спрятали для нас подарки в тайном месте, но чтобы их найти, нам нужно выполнить все задания, одно выполненное задание одна подсказка тайного места. Вот волшебный мешочек, там шкатулки, в них подсказки.

Знакомство с буквой

Нам с Вами нужно выложить первые буквы имен наших гостей. Давайте вспомним, что мы называем звуками? Что мы называем буквами?

Конспект логопедического занятия в средней группе «Звук [У]. Буква «У». Совушка в гостях у детей»

Звуки мы слышим и произносим, буквы- видим, пишем и читаем - Давайте возьмем коробочки справа от Вас, откроим их Дети берут приготовленные для них счетные палочки. Правильно Ш, давайте выложим букву Ш. Правильно Ж, выкладываем букву Ж. Вот и выполнили первое задание. Вот шкатулка, а в нем первая буква нашего слова, где спрятан сюрприз. Дети берут приготовленные для них карточки с буквами Ж и Ш Речевой материал: Молодцы, вот вторая наша подсказка.

Какая картинка лишняя, почему? В слове лошадь звук [ш] находится в начале, середине или конце слова? В слове лошадь желуди звук [ж] находится в начале, середине или конце слова?

Конспект логопедического занятия в средней группе по теме «Звук и буква А».

В слове ножницы звук [ж] находится в начале, середине или конце слова? Замечательно, молодцы, вот и третья наша подсказка.

знакомство с буквой ж в средней группе

Под каждым слогом прописаны буквы: В поднять вверх обе руки, П поднять правую руку вверх. Л поднять левую руку вверх. А теперь начинаем по цепочке. А теперь давайте отдохнем!

И мы узнаем, где спрятан сюрприз.

знакомство с буквой ж в средней группе

Работа над мелкой моторикой и определением наличия звука. Упражнение на определение наличия звуков [Ж]-[Ш] в словах: О ком говорится в этом стихотворении? Почему он летает над лужком? Одна ладошка будет листочком: Игра проводится несколько. Смотрите, здесь за столами находятся различные картинки.

знакомство с буквой ж в средней группе

Что там вдали виднеется. Ни как лесок небольшой. Проходят за следующий стол, на котором расположены плоскостные елочки и корзинка с грибочками. Посмотрите здесь за елочками стоит корзинка с грибочками. Телеграф это такое устройство, с помощью которого можно передавать слова на некоторое расстояние.

знакомство с буквой ж в средней группе

Наш телеграф работает. Чтобы передать с помощь его слово, надо произнести его по слогам и прохлопать или протопать. А грибочки помогут нам определить, правильно ли мы передали слово. После того как вы произнесете слово по слогам я проговорю его со всеми детьми и на каждый слог буду выставлять по одному грибочку. Что сегодня нового мы узнали, с чем познакомились? Наша прогулка прошла очень интересно, потому что все старались выполнять задания.

«Дифференциация звуков и букв Ж и Ш» Путешествие за сокровищами - PDF

Пора нам возвращаться в детский сад. Вот этот воздушный шарик перенесет нас обратно в группу. Только надо взяться крепко за руки и на сильно, на него подуть, сложив губы трубочкой. Дети берутся за руки, и воспитатель стоит в кругу. Дети дуют на шарик.